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February 13, 2018 | News

我该如何度过一个有意义的假期?

Danielle是KLIS小学三四年级的老师,她班上有14名学生。

三四年级的孩子已经熟悉了学校教育,也有了一定的语言基础、团队合作意识以及学习兴趣。他们有时候很认真学习,有时候也会调皮捣蛋。这个时候他们需要一位能够全面、客观评价他们的老师来发现他们的亮点,同时纠正他们的问题。在KLIS,这个老师便是Danielle。

在学校的日子,Danielle细心观察班上每个学生所有的技能构成,帮助他们发挥自身的优势。并采取独特的评分奖励系统帮助学生提升团队合作能力、社交能力、学术能力、毅力、领导力等。

评分奖励系统

▲ Did something Amazing做了出色的事情

▲ Helping others帮助他人

▲ On task完成任务

▲ Participating参与度高(参与团队合作、小组讨论、课内外活动等)

▲ Presistence坚持

▲ Teamwork团队合作

▲ Working hard努力

随着假期的到来,Danielle也针对学生如何度过一个有意义的假期,给出了自己的建议:

1.鼓励孩子每天阅读。这样,他们不仅每天会听自己的阅读,同时还会听家长流利的阅读,以此帮助他们不断的练习,阅读变得更加流利。我建议每天的阅读时间20分钟左右。而对于我班上的学生来说,他们每周都要写日志,并会填写好阅读记录后于每周五交回,日志中记录的则是他们每天从图书馆或家里可能已有的书籍中选出并阅读后所记录的页数/章节。这是期望他们完成的家庭作业。

2.作为班主任,放假前我总会准备一个“技能包”让孩子们带回家,里面总结了我们在课堂上所学的知识内容。长假期间(暑假和春节假期)信息总是丢失的,所以我会让孩子们带回家一份“迷你信息包”,这样他们在放假期间也能做一些相关地学习,也由此增强他们所学的相关知识和学习能力。同时,这样一个信息包也让家长有机会了解到孩子们在学校学到了什么。

3.当然很多人都很期望放假和旅行,学校放假期间,孩子如何度过一天跟平常上学时通常都会不一样。但是我建议不要让孩子太偏离他平常的作息规律,尤其是越靠近返校前两三天时应将其作息规律都调整好。我们希望他们假期结束返校后能集中精力学习,更快的进入状态,而不是因为假期变得更加疲惫。

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