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March 12, 2018 | News

在KLIS领略中文的魅力

“苹果!面包!鸡蛋!”KLIS的中文课堂上,小朋友们正努力跟着老师大声朗读词语。在老师的带领下,通过反复的读、写、听、说,完成词汇量的积累,逐步掌握中文这门语言。

KLIS的学生每周有三至五节中文课,由于同一年级的学生也存在中文熟练程度不一致的情况,为了保证教学质量,三位老师根据学生的中文水平将一个班分为不同小组,每个小组的学生中文水平相当。老师会根据孩子的中文水平制定最适合每位孩子的教学计划,从而实现个性化教育。

 

零基础接触一门语言,并坚持学习到最后能够用中文与他人交流自如,并非易事,三位老师用自己独特的方式激发学生学习中文的热情——每个学生都有一本属于自己的小册子,用于贴纸的收集。当表现好的时候,便会获得老师奖励的贴纸,一个阶段后,贴纸数量较多的学生便会获得奖励。

除了日常的中文课程,三位中文老师每周还策划了不同主题的中国文化体验活动——新年时组织学生剪窗花、画年画、吃汤圆,元宵节时一起做灯笼……通过这些活动的参与,让学生进一步感受中国文化的魅力。

不同的语言背后蕴含着不同的文化,不同的文化中透露着对这个世界不同的理解,所以能够习得一门新的语言就会多一种思考方式和价值观。KLIS的学生来自不同的国家,有着不同的文化背景,在这样一个多元文化的氛围下成长,使孩子们的思维更开放、更客观。

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